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Academic Year/course: 2022/23

428 - Degree in Labour Relations and Human Resources

28505 - Civil Law elements


Syllabus Information

Academic Year:
2022/23
Subject:
28505 - Civil Law elements
Faculty / School:
108 - Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo
Degree:
428 - Degree in Labour Relations and Human Resources
ECTS:
6.0
Year:
1
Semester:
First semester
Subject Type:
Basic Education
Module:
---

1. General information

1.1. Aims of the course 

The subject and its expected results respond to the following approaches and objectives:
Civil law regulates the legal field closest to the person and their individual, family and social daily activity, so it has a transversal dimension and a complementary function of other legal, social and economic disciplines.
It facilitates a better global understanding of Law and its basic and instrumental concepts applied to different disciplines, and helps to develop the capacity for logical-legal reasoning.
It develops the ability of people to analyze problems of a legal dimension, and design solutions through the self-regulation of their private relationships, with an active and creative role in the application and development of Law.
The objective of the subject is a conceptual approach to the norms and private legal relations, to the person as a subject of rights, also in their family context, and of the patrimonial relations of exchange of goods and services and the attribution of goods.

These approaches and objectives are aligned with the following Sustainable Development Goals (SDGs) of the United Nations 2030 Agenda (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), in such a way that the acquisition of the results of Learning the subject provides training and competence to contribute to some extent to its achievement: Goal 1: End poverty Objective 4: Quality education Objective 5: Gender equality. Goal 8: Decent work and economic growth Goal 10: Reduction of inequalities Goal 11: Sustainable cities and communities Goal 12: Responsible consumption and production Goal 16: Peace, justice and strong institutions. Goal 17: Partnerships to achieve the goals
 

2. Learning goals

3. Assessment (1st and 2nd call)

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

The learning process that has been designed for this subject is based on the active participation of the student, organized, directed and supervised by the teacher, and based on criteria of personal and reflective participation, active learning and critical attitude in legal matters.

If the planned capacity of the classroom does not allow the possibility of going to the classroom to all the students enrolled, in Due to sanitary instructions or from the competent authorities, the Center must facilitate the use of classrooms with possibilities of synchronous retransmission, by videoconference, for the rest of the student body enrolled in The subject. If relay equipment is not available, teaching may be carried out in non-modality face-to-face using the tools and resources available in the Digital Teaching Ring (ADD).

The approach, methodology and evaluation of this guide is prepared to be the same in any teaching scenario. They will be
adjusted to the socio-sanitary conditions of each moment, as well as to the indications given by the competent authorities.

4.2. Learning tasks

The program offered to the student to help him achieve the expected results includes the following activities:

 

1. Exhibition / systematization of the following contents:

The legal system. Private right. Civil law.

Normative sources and jurisprudence. Application, integration and effectiveness of the rules.

The legal relationship and subjective law. Exercise and protection of rights. Private autonomy.

The subjects of the rights: the natural person. Personality rights and ability to act. Home,

nationality and civil neighborhood. Civil registration.

Family legal relationships. Personal and patrimonial aspects. Private legal persons.

Patrimonial civil law. Obligations and damages law.

General theory of the contract and new forms of contracting.

Civil contracts for private economic activity. Contracting with consumers

The Heritage. Real rights and Property Registry

2. Analysis of concrete cases and situations (hypothetical or real).

3. Comments on legal texts, analysis of professional documents and judicial decisions, preparation of contracts,

opinions, reports and memories.

4. Analysis and resolution of a complex practical case of civil law.

5.Autonomous learning or personal work of the student.

 

The student's personal work outside the classroom is essential for their learning; It may consist, among other activities in:

1. Directed reading and study of legislation and bibliographic material indicated by the professor in charge of the group.

2. Analysis and resolution of problems and cases raised by the teacher.

3. Search and analysis of legislation, jurisprudential resolutions and doctrinal materials proposed, where appropriate, by the professor.

4.3. Syllabus

1. The legal system. Private right. Civil law. 2. Normative sources and jurisprudence. Application, integration and standards effectiveness. 3. The legal relationship and the subjective right. Exercise and protection of rights. The autonomy private. 4. The subjects of the rights: the natural person. Personality rights and ability to act. Home, nationality and civil neighborhood. Civil registration. 5. Family legal relationships. Personal and patrimonial aspects. Private legal persons. 6. Civil property law. Obligations and damages law. 7. General theory of the contract and new ways of contracting. 8. Civil contracts for private economic activity. Contracting with consumers. 9. The heritage. Real rights and Property Registry.

4.4. Course planning and calendar

Calendar of face-to-face sessions and presentation of works

During the semester of course development, the activities and details of the course will be indicated through the ADD.

Programming to be carried out periodically, and the necessary materials will be included.

At the beginning of the course, the teachers will report the key dates related to the different activities of academic to be done, the dates of delivery of the proposed work, seminars, and other activities academic monitoring and supervision. The ADD will also be used to make the indications and forecasts general and to make materials and resources available to students.

 


Curso Académico: 2022/23

428 - Graduado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos

28505 - Elementos de derecho civil


Información del Plan Docente

Año académico:
2022/23
Asignatura:
28505 - Elementos de derecho civil
Centro académico:
108 - Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo
Titulación:
428 - Graduado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos
Créditos:
6.0
Curso:
1
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:
Formación básica
Materia:
Derecho

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:

El Derecho civil regula el ámbito jurídico más cercano a la persona y a su actividad cotidiana individual, familiar y social, por lo que tiene una dimensión transversal y una función complementaria de otras disciplinas jurídicas, sociales y económicas.

Facilita una mejor comprensión global del Derecho y de sus conceptos básicos e instrumentales aplicados a distintas disciplinas, y ayuda a desarrollar la capacidad de razonamiento lógico-juridico.

Desarrolla la capacidad de las personas para analizar problemas de dimensión jurídica, y diseñar soluciones a través de la autorregulación de sus relaciones privadas, con un papel activo y creativo en la aplicación y desarrollo del Derecho.

El objetivo de la asignatura es una aproximación conceptual a las normas y relaciones jurídicas privadas, a la persona como sujeto de derechos, también en su contexto familiar, y de las relaciones patrimoniales de intercambio de bienes y servicios y de atribución de bienes.

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), de tal manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporciona capacitación y competencia para contribuir en cierta medida a su logro:

Objetivo 4:Educación de calidad

Objetivo 5: Igualdad de género.

Objetivo 10: Reducción de las desigualdades

Objetivo 11: Ciudades y comunidades sostenibles

Objetivo 12: Producción y consumo responsables

Objetivo 16: Paz, justicia e instituciones sólidas.

 

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

El Derecho civil forma parte de la materia básica “Elementos Jurídicos Básicos”, junto a otras disciplinas de Derecho empresarial y público, por lo que contribuye a la formación jurídica básica, global, integral y transversal del estudiante.

Tiene una función propedéutica en el aprendizaje de conceptos, metodologías y herramientas jurídicas, y el Derecho civil complementa la formación jurídica en los aspectos más cercanos a la vida cotidiana de las personas, especialmente en el Derecho patrimonial privado (contratos y derechos reales).

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

Profesorado:

RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA ASIGNATURA

Es recomendable que los estudiantes que cursen esta asignatura hayan realizado, en su caso, el curso Cero u otras actividades ofertadas por el Centro sobre recursos bibliográficos y consulta de bases de datos

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Al superar la asignatura, el estudiante será más competente para...

- Conocer, comprender y distinguir las relaciones jurídicas privadas, y  manejar correctamente las técnicas y herramientas jurídicas y la metodología adecuada para la interpretación y aplicación de las normas en la resolución de problemas y conflictos; y adquirir la capacidad de adaptarse a las nuevas situaciones derivadas de los cambios normativos.

- Aprender a consultar y manejar documentación legal, jurisprudencial y doctrinal y su aplicación práctica con carácter preprofesional, y mejorar en la exposición oral y escrita de temas jurídicos.

- Conocer y comprender el marco jurídico de la persona en el ordenamiento jurídico privado y  en su desenvolvimiento familiar y social.

- Conocer y saber aplicar en diversos supuestos y contextos las instituciones más habituales del Derecho privado patrimonial, en particular, los contratos.

2.2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados...

- Conocer, comprender y distinguir las relaciones jurídicas privadas, y  manejar correctamente las técnicas y herramientas jurídicas, y la metodología adecuada para la interpretación y aplicación de las normas jurídicas;  la resolución de  cuestiones y problemas jurídicos, y ser capaz de adaptarse a las nuevas situaciones derivadas de los cambios normativos.

- Aprender a consultar, manejar y aplicar documentación legal, jurisprudencial y doctrinal práctica con carácter preprofesional, y mejorar en la exposición oral y escrita de temas jurídicos.

- Conocer y comprender el marco jurídico de la persona en su desenvolvimiento social.

- Conocer y aplicar de forma práctica las instituciones más habituales del Derecho privado patrimonial, en particular, los contratos.

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

El dominio y aplicación de los conceptos fundamentales e instituciones del Derecho civil capacita al estudiante para valorar, analizar, actuar y proporcionar soluciones de modo más adecuado y competente en las relaciones jurídico-privadas personales y patrimoniales.

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluacion

La evaluación del aprendizaje consiste en comprobar el nivel de conocimientos y competencias que el estudiante ha adquirido, de los enunciados como objetivo de la asignatura y, en particular,y la adquisición de las capacidades suficientes para resolver problemas jurídicos concretos.

• Criterios.

Se tendrá en cuenta en la evaluación:

a)  El conocimiento teórico de la materia, la capacidad expositiva y de síntesis del alumno; la terminología jurídica que se conoce y domina; su uso en el discurso expositivo y la corrección en la sintaxis.

b)  La aplicación de la teoría a la solución de casos prácticos y los recursos dialécticos para defender sus tesis. Uso, manejo y aplicación de recursos legales, informativos, doctrinales y jurisprudenciales para la elaboración de análisis y comentario de resoluciones judiciales; y elaboración  y comentario jurídico de documentos de aplicación del derecho, informes y dictámenes jurídicos, contratos y otros actos jurídicos.

c)   El esfuerzo acreditado durante el curso mediante su intervención activa y participativa satisfactoria en las clases y demás actividades programadas.

Evaluación

El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluación:

  1. Evaluación  de conceptos y contenidos teóricos básicos de la materia: 40%
  2. Evaluación de sus capacidades para aplicar a la práctica los contenidos teóricos: 45%
  3. Realización de trabajos docentes, seminarios y otras actividades tutorizadas: 10%
  4. Observación del profesor: cumplimiento de obligaciones académicas, actitud activa y participación, evolución comprobable del aprendizaje y adquisición de competencias: 5%

Proceso de evaluación

La evaluación final de la asignatura se realizará en las convocatorias oficiales señaladas al efecto, en las que se comprobará el grado de conocimientos y competencias adquiridos por el estudiante.

Los estudiantes que elijan realizar exclusivamente la prueba final global pueden alcanzar la nota máxima final de la asignatura.

Los tipos de examen. La evaluación final comprenderá una parte de teoría y otra de práctica. La evaluación teórica de la asignatura se realizará en ejercicio escrito con combinación de preguntas abiertas y de interrelación de conocimientos (de respuesta media y corta) y preguntas tipo test. La prueba standar consistirá en 5 preguntas (subdividibles en varios enunciados o de formulación combinada con cuestiones tipo test) con un valor final de 10 puntos. La valoración y criterios de evaluación son los señalados en el apartado anterior.

La evaluación práctica consistirá en la resolución de un caso práctico complejo o de varios supuestos específicos concretos con una valoración final en examen de 10 puntos. La valoración y criterios de evaluación son los señalados en el apartado anterior.

Se podrán tener en cuenta, como evaluación continua con efectos en la evaluación final, las actividades prácticas y de comprobación de conocimientos teóricos realizados durante el desarrollo de la asignatura, que se valorarán de forma conjunta y global. La valoración y criterios de evaluación son los señalados en el apartado anterior.

La evaluación final es global, por lo que no se guardarán de forma independiente las partes de teoría y práctica (T2) para la siguiente convocatoria en caso de suspender una de las partes con una valoración inferior a 4 (sobre 10), y si la media de ambas partes no es de 5 (sobre 10) en valor medio de ambas partes.

Los trabajo docentes pueden realizarse a lo largo de la asignatura y se evaluarán previamente a las convocatorias finales, debiendo entregarse, en otro caso, en la prueba final. Consistirán, al menos, en dos trabajos tutorizados y supervisados de análisis y comentario de resoluciones judiciales, y elaboración y comentario de informes y dictámenes jurídicos, contratos y otros actos jurídicos, y otros documentos de aplicación del derecho, de realización grupal y entrega por escrito. El profesor podrá conceder la realización individual de tales trabajos por circunstancias justificadas del estudiante.  La valoración y criterios de evaluación son los señalados en el apartado anterior.

La observación del profesor evaluará el proceso y resultados de aprendizaje del estudiante a lo largo de la asignatura, teniendo en cuenta la información, actividades y participación constatables del estudiante. En evaluación única la nota de observación de profesor se aplicará proporcionalmente a la nota final del alumno (teoría+prácticas T2 + trabajos docentes ) igual o superior a 5. La valoración y criterios de evaluación son los señalados en el apartado anterior.

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en lo siguiente:

El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en la participación activa del estudiante, organizada, dirigida y tutelada por el profesor, y basada en criterios de participación  personal y reflexiva, aprendizaje activo y actitud crítica en las materias jurídicas.

El planteamiento, metodología y evaluación de esta guía está preparado para ser el mismo en cualquier escenario de
docencia. Se ajustarán a las condiciones socio-sanitarias de cada momento, así como a las indicaciones dadas por las
autoridades competentes.

4.2. Actividades de aprendizaje

El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades...

El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades:

 

1. Exposición/sistematización de los siguientes contenidos:

  • El ordenamiento jurídico. Derecho privado. Derecho civil.
  • Fuentes normativas y jurisprudencia. Aplicación, integración y eficacia de las normas.
  • La relación jurídica y el derecho subjetivo.Ejercicio y tutela de los derechos. La autonomía privada.
  • Los sujetos de los derechos: la persona física. Derechos de la personalidad y capacidad de obrar. Domicilio, nacionalidad y vecindad civil. Registro Civil.
  • Las relaciones jurídicas familiares. Aspectos personales y patrimoniales. Personas jurídicas privadas.
  • Derecho civil patrimonial. Obligaciones y derecho de daños.
  • Teoría general del contrato y nuevas formas de contratación.
  • Los contratos civiles de la actividad económica privada. Contratación con consumidores
  • El patrimonio. Derechos reales y Registro de la Propiedad

2. Análisis de casos y situaciones concretas (hipotéticas o reales).

3. Comentarios de textos jurídicos, análisis de documentos profesionales y resoluciones judiciales, elaboración de contratos, dictámenes, informes y memorias.

4. Análisis y resolución de un caso práctico complejo de Derecho civil.

5.Aprendizaje autónomo o trabajo personal del alumno.

El trabajo personal del alumno fuera del aula es fundamental para su aprendizaje; puede consistir, entre otras actividades, en:

1. Lectura y estudio dirigidos de legislación y material bibliográfico indicados por el profesor responsable del grupo.

2. Análisis y resolución de los problemas y casos planteados por el profesor.

3. Búsqueda y análisis de legislación, resoluciones jurisprudenciales y materiales doctrinales propuestos, en su caso, por el profesor.

4.3. Programa

1. El ordenamiento jurídico. Derecho privado. Derecho civil. 2. Fuentes normativas y jurisprudencia. Aplicación, integración y eficacia de las normas. 3. La relación jurídica y el derecho subjetivo.Ejercicio y tutela de los derechos. La autonomía privada. 4. Los sujetos de los derechos: la persona física. Derechos de la personalidad y capacidad de obrar. Domicilio, nacionalidad y vecindad civil. Registro Civil. 5. Las relaciones jurídicas familiares. Aspectos personales y patrimoniales. Personas jurídicas privadas. 6. Derecho civil patrimonial. Obligaciones y derecho de daños. 7. Teoría general del contrato y nuevas formas de contratación. 8. Los contratos civiles de la actividad económica privada. Contratación con consumidores 9. El patrimonio. Derechos reales y Registro de la Propiedad

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

Calendario de sesiones presenciales y presentación de trabajos

Durante el semestre de desarrollo de la asignatura se indicarán a través del ADD las actividades y detalles de la programación a realizar periódicamente, y se incluirán los materiales necesarios.

Al comienzo de la asignatura el profesorado informará de las fechas clave relativas a las diferentes actividades de académicas que se van a realizar, las fechas de entrega de los trabajos propuestos, seminarios, y resto de actividades de seguimiento y supervisión académicas . También se utilizará el ADD para realizar las indicaciones y previsiones generales y para poner a disposición de los alumnos materiales y recursos.